Der Deutsche Schulleiterkongress (DSLK) hat eindrücklich gezeigt: Die Herausforderungen an Schule sind vielfältig – von der Förderung persönlicher Resilienz bis hin zur Befähigung für den gesellschaftlichen Wandel. Für Prof. Dr. Wolfgang Gehra und Susanna Klein wurde vor Ort klar: Social Entrepreneurship Education (SEE) bietet eine ganzheitliche Antwort auf genau diese zentralen Fragen.
Auf dem Kongress wurden zahlreiche aktuelle Entwicklungen und Handlungsfelder der Schullandschaft diskutiert. Unsere Vision, unternehmerisches und nachhaltiges Denken und Handeln in Schule zu bringen, setzt direkt an diesen Themen an.
Wissenschaftlich fundiert: Entfaltung durch positive Psychologie und Pädagogik
Unsere Arbeit an der ALMSE-Akademie basiert auf den fundierten Ansätzen von „Jedes Kind stärken“ und „Jugend stärken“. Wir betrachten Social Entrepreneurship Education nicht als isoliertes Methodenset, sondern als wirksames Instrument zur Persönlichkeitsentfaltung:
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Stärkung durch PERMA.teach: Auf der Grundlage des PERMA.teach-Ansatzes aus der Positiven Psychologie schaffen wir Lernumgebungen, die Wohlbefinden, Motivation und Stärkenorientierung gezielt fördern.
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Selbstwirksamkeit spürbar machen: Schülerinnen und Schüler erleben hautnah, dass sie durch eigene Initiativen und Ideen eine positive Wirkung erzielen können.
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Mut zur eigenen Problemlösung: Jugendliche lernen, gesellschaftliche und ökologische Herausforderungen aktiv anzupacken und eigenverantwortlich tragfähige Lösungen zu entwickeln.
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BNE als gelebte Praxis: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) wird durch konkrete soziale und ökologische Projekte direkt erfahrbar.
Unser Weg in die bayerischen Schulen
Social Entrepreneurship Education ist die beste Vorbereitung auf ein selbstbestimmtes Leben und die aktive Teilhabe an der Gesellschaft. Mit wissenschaftlich fundierten Qualifizierungs- und Lehr-Lern-Formaten setzen wir uns dafür ein, diese Haltung und Praxis nachhaltig in der bayerischen Schullandschaft zu verankern – für gestärkte Lehrkräfte und zukunftsfähige Schülerinnen und Schüler.
(Weitere Impressionen und Berichte vom Kongress finden Sie im offiziellen DSLK-Rückblick und auf LinkedIn.)